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Premio de la Red Andaluza del Agua

Abril 25, 2008 · Dejar un comentario

PREMIO RECONOCIMIENTO RED ANDALUZA NUEVA CULTURA DEL AGUA a estudiantes y profesores de la asignatura Monográficos de Proyectos. Recibido en Coín (Málaga), el 19 de abril de 2008.

Así inicia la entrega del premio Horacio Lara, antiguo secretario de la Red ANCA.

Resulta insólito, al menos hasta ahora, que profesores y estudiantes de arquitectura de
Granada estudien un río, y que sea además en Málaga.
¿Que futuros arquitectos se preocupen por el territorio fluvial en vez de por el suelo para
enladrillar y encementar?
También sorprende, gratamente, que para abordar el asunto de qué hacer con el “río de la
ciudad”, es decir el Guadalmedina a su paso por la ciudad de Málaga, que si embovedarlo o
no, etc.:
1. se dediquen a estudiar el río desde su nacimiento hasta su desembocadura en el mar,
2. que pasen un cuatrimestre dándole vueltas al asunto,
3. para culminar, con una semana en la ciudad, debatiendo con profesionales de diversas
ramas, paseando Málaga, trabajando en equipo y
4. concluyan alumbrando diez proyectos sobre el río de la ciudad. Este final en la Casa
Invisible, lugar de encuentro de múltiples propuestas.

Texto completo AQUÍ.

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Workshop sobre el Guadalmedina

Marzo 4, 2008 · 4 comentarios

Ya ha comenzado el Workshop sobre el Guadalmedina en La Casa Invisible. (C/Nosquera 11, Málaga). Más información aquí y aquí.

tablaestudiantes.jpg

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Cartografías reforestación

Enero 30, 2008 · Dejar un comentario

Aquí unos sugerentes gráficos del documento de los Trabajos hidrológicos-forestales de los Montes de Málaga del año 1948.

El documento completo aquí. 

cartografiareforestacion.jpg

cartografiareforestacion2.jpg

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2ª excursion: a pié de foto

Enero 14, 2008 · 2 comentarios

Una mini-crónica de la excursión a pié de foto…

gruporecienllegado.jpg
Grupo recién llegado, llenos de energía y entusiasmo


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romerus.jpg

Romerus Campestris retozando en el agua, feliz de haberla encontrado al fín, y mostrándosela a los incrédulos estudiantes

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contrastes.jpg

Uno de los muchos contrastes (de luz, de temperatura, de especies…) que nos encontramos por el camino

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contrastes2.jpg

Otro contraste más (aquí no hay photoshop) (en la de arriba tampoco)

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grupointegradoenpaisaje.jpg

Grupo, totalmente integrado en el paisaje

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Una preciosa vista de 1000 verdes con bosque iluminado al fondo

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gorgomicaycuajidentis.jpg

Cariátidus Cuajidentis (en primer plano) y Onánicus Gorgómica (ambas especies urbanas) hiperventilados de aire puro, y diciendo tontás (efectos secundarios de su esporádica migración al campo)

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texturahojassuelo.jpg

Preciosa textura casual de hojas caídas y aplanadas en el camíno (que ni el mismísimo Herzog)

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pita.jpg

Una pita: testimonio vegetal de las antíguas actividades de los lagares

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Inma y Agustín espécies autóctonas de los Montes de Málaga, salidos de detrás de algún árbol en el momento en el que el grupo llegaba al primer lagar

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grupounido.jpg

Grupo unido con perros

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gruposinperros.jpg

Grupo unido en el momento en el que los perros (Bogart y Betty) se han ido a maquinar su malévolo plan de dividir al grupo y hacer creer a los estudiantes erasmus que han asesinado a Betty. Estudiante (primer plano, izquierda) presintiendo la desgracia que se venía encima.

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arbolverdeando.jpg

Árbol verdeando

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Ornitólogus Expertis, interpelado por alguna especie de ave, intentando establecer contacto visual

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Ornitólogus Expertis (macho y hembra)

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grupoenmadroneras.jpg

Escisión del grupo adentrándose en la zona de madroñeras

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azulcolbalto.jpg

Precioso líquen azul cobalto, descubierto por Romerus Campestris (un observador campestre cada vez más avezado, según el Ornitologus Expertis)

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texturahumeda1.jpg

Texturas de una parte muy húmeda (sí, sí seguimos en el sur de España)

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paisajegral.jpg

Vista final del paisaje donde vemos la ruta que hemos seguido. Un bosque repoblado (gracias a la filoxera y a las inundaciones del guadalmedina) donde antes hubo viñedos, y donde antes aún había bosque natural.

Un paisaje donde se mezclan y visibilizan lo natural, lo artificial, lo humano, lo no-humano, la historia y el devenir.

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AULAGARDEN: taller sobre intervenciones sostenibles en entornos urbanos

Diciembre 20, 2007 · Dejar un comentario

Otro post de catarqsis.blogspot.com:

Este fin de semana hemos estado participando en las jornadadas “aulagarden”, intervenciones sostenibles en el espacio urbano, que ha organizado la asociación aulabierta junto con la Universidad de Granada y que se han desarrollado en la facultad de Bellas Artes.

De los pontentes cabe destacar por orden de participación a Alberto Matarán, doctor ambientólogo y profesor de la universidad de Granada que nos puso en situación del planteamiento de “lo ambiental del territorio” reflexionando sobre las estructuras sistémicas (el gato y el reloj) y la forma que tienen de interaccionar lo urbano , con lo agrario, con lo natural y como lo social gestiona sobre estos aspectos. Por otra parte señaló cuales son las partes de la que está compuesto un ecosistema: corredores, teselas o manchas y matriz y sus funciones : conducir, habitar, filtrar, barrer, fuente y sumidero. Rocío Pérez que tiene una beca de investigación en el departamento de urbanismo y ordenación del territorio de la universidad de Granada y experta en paisaje, intervino esbozando ciertas metodologías a la hora de actuar en el paisaje y la arquitectura, señaló como aspectos fundamentales a tener en cuenta: la demanda de usos, preexistencias, adaptación y el tiempo. José Tito Rojo experto paisajista y director del Carmen de la Victoria de la ciudad de Granada entre otras cosas, hizo un exhaustivo recorrido por la evolución de los jardines de Granada, pasando desde la aparición de la tipología “carmen” como huerto de subsistencia tras la expulsión morisca de la ciudad al jardín tratado que es hoy, la importancia de estos asuntos recaen sobre la lectura que se puede hacer de la evolución de una ciudad respecto al paisaje . Pasó también por los jardines nazaríes de la Alhambra y el Generalife reivindicándolos como uno de los únicos ejemplos de jardines medievales que siguen vigentes y activos. Por úlitmo Eduardo Pérez, biólogo y profesor de instituto contó además de un acelerado esquema de tipos de suelo, especies, regadíos, abonos … su experiencia en la “jardinería como metódo pedagógico”: herramientas y métodos con los cuales se pueden introducir en la educación de jóvenes y adolescentes para el cuidado y el conocimiento del paisaje y el medio ambiente.


Por otra parte el taller práctico de proyectos lo dirigió Íñigo Segurola que dirige el estudio de paisajismo Lur Paisajistak y que todos conocereis seguramente por la sección de jardinería del programa televisivo Bricomanía y sus briconsejos.

Íñigo, además de contar todo el trabajo práctico y las colaboraciones que están haciendo en su estudio, presentó a dos individuos que están proponiendo soluciones prácticas y creativas en el mundo del paisajismo, por un lado Gilles Clement autor del libro “manifiesto del tercer paisaje” que mostró el proyecto del “jardin en movimiento” como experiencia dentro de su propia casa, y por otro lado el extravangante Patrick Blanc, inventor del muro vegetal hidropónico, llevado a cabo en proyectos renombrados de arquitectura como el “caixa forum” en Madrid o el ” museo del quai Branly” en París.
El susodicho taller de diseño del entorno de aulabierta, el que visitaron y participaron colectivos de la actual escena de la arquitectura y el arte como: recetas urbanas, ludotek, straddle3, la fundició o catarQsis, desarrollaron posibles estrategias de intervención y de gestión del espacio además de iniciativas que ya están puestas en marcha para activar un jardin dentro del ámbito de la universidad y gestionado por alumnos, administración y naturaleza.

En: catarqsis.blosgpot.com

by: Ppda Campos

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Ejemplos de uso de materiales y técnicas de bioingeniería

Diciembre 18, 2007 · 4 comentarios

Este es un post sacado de catarqsis.blogspot.com

El otro dia visitaba la Escuela de Arquitectura de Granadapara la asignatura “Monográfico de Proyectos” el biólogo Antonio Herrera para hablarnos de algunos “Ejemplos de uso de materiales y Técnicas de Bioingenieria Aplicadas a la restauración e Integración Ambiental de Cauces”


Mostró con claridad la necesidad medioambiental de la Restauración natural de las riveras, pero su principales aportacines al discurso fueron, primero, la de desmontar los conceptos convencionales o aceptados de la restauración de ríos, y segundo, desmarcarse de un discurso ecologista para plentear las soluciones de bioningenieria como la via para solucionar de forma real los problemas paisajisticos y urbanos que se usan de escusa para las intervenciones actuales de encauzamiento de ríos.

Planteó una crítica a la “Rueda Convencional de Intervención”, ya que los problemas por los que se suele intervenir(Inundaciones, tratamiento del caudal, problemas de humedad, acercamiento de la ciudad al río), aparecen más tarde reforzados por las propias intervenciones, de forma que lejos de solucionar el problema, se favorece.

Por tanto, aparece un escenario en el que la Ingenieria Convencional en sus interveniones sobre riveras, pretenden un control de la naturaleza derivando en escenarios estáticos estables pero no sostenibles y que tienden a trasladar el problema rio abajo(a la costa, produciendo, entre otras cosas, numerables inundaciones en las desembocaduras, como hemos visto continuamente en los últimos años)

Ingenieria Convencional—>Control de la Naturaleza—>Escenarios Estáticos

Y donde aparecen las soluciones de la Bioingenieria, que plantea un equilibrio con la naturaleza planteando escenarios dinámicos e inestables, pero sostenibles y viables.

Bioingenieria—>Equilibrio con la Naturaleza—>Escenarios Dinámicos

Su proceso, por tanto, responde a márgenes de incertidumbre y a planteamientos estratégicos, en el que deconocen la situación real a medio plazo, debiendo intervenir puntualmente dependiendo de las reacciones del rio a las intervenciones. un nivel de intervención mucho más orgánico que las previsiones visuales de los arquitectos.

















Ejemplos de materiales de Bioingenieria que se explicaron:
-Gaviones de polipropileno: la malla envolvente se fotodegrada con el tiempo, mientras las raices de la vegetación que contienen desarrollan la capacidad estructural del material.

-Biorollos:Mallas criadas en vivero con vegetación que se colocan directamente en la rivera con capacidad estructural y de formación de pendientes.

-Mantas vegetales:Para encauzar rios, dejan que el agua nutra los acuiferos, y además no son arrastrados con la fuerza del río.

-Unidades de plantas estructurales en fibra: unidades vegetales con un fuerte enraizamiento para asentamiento de terrenos.

-Manta flotante: permite las restauración de fauna de rivera y la depuración del agua, además de permitir encauzamientos y desviaciones parciales.

-Redes de Coco , mantas orgánicas y geomallas: con una gran capacidad de protección de la erosión en el cauce.

En catarqsis.blogspot.com

by: Carlos Gor

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Ciudad incubadora de diversidad + ¿arquitectos = prótesis de un río?

Noviembre 8, 2007 · Dejar un comentario

Este es un artículo de Andrés Jaque publicado junto a otros dos en El País.com, como una serie de reflexiones sobre la ciudad de Madrid.

Me parece bastante sugerente para pensar cómo multiplicar la diversidad de la ciudad en ciertos lugares especiales, como por ejemplo el paso del río, ya que los ríos además hacen precisamente eso (incubar gran cantidad de biodiversidad) a lo largo de todo su recorrido.

¿Podemos actúar los arquitectos y demás planeadores de la ciudad como una condición prostética del RÍO, ayudándole a seguir con su devastadora biodiversidad, esta vez incluyendo en los ecosistemas y en sus conexiones nuevos estratos humanos y tecnológicos a su paso por la urbe? (…)

Proponemos una ciudad parlamento, incubadora de las diferencias y de garantías de ciudadanía y conservación del patrimonio medioambiental (humano y no humano). Las urbes democráticas y resilientes tendrían cuatro principios:

1. Incubadora de diversidad.

Si durante el siglo XX se pensó que la ciudad era el punto de origen de los problemas medioambientales, ahora nos damos cuenta de que puede llegar a convertirse en una incubadora de diversidad: Por su capacidad para acumular agua reutilizada (por ejemplo acumular 200 litros de agua de ducha por persona y día). Su capacidad para producir materia orgánica (al menos 300 gramos de residuos orgánicos por persona y día). La posibilidad de convertir las superficies construidas en áreas de cultivo y de producción de energías alternativas. La capacidad de acumular gran número de personas informadas dispuestas a instalar en el día a día preocupaciones públicas de respeto a las minorías y vigilancia del medioambiente.

La ciudad puede ser una máquina para generar condiciones higrotérmicas propicias para incrementar la variedad de especies vegetales, insectos y animales asociados. También para crear condiciones de interacción que permita crear convivencias multiculturales, que generen ciudadanos habituados a gestionar y convivir con la controversia y la transculturalidad.

2. Ciudad concentrada, en una red de nodos ecológicos.

El crecimiento tendría que ser densificante, construido sobre lo existente. Que en lugar de ocupar el suelo, agotando recursos de difícil recuperación, minimice los recursos energéticos destinados al transporte de personas y mercancías. Una ciudad integrada en una red de ciudades nodo de tamaño medio (entre 1 y 2 millones de habitantes) que se conviertan en vigilantes ecológicos e incubadoras de la biodiversidad de los territorios entre ellas.

3. El espacio público, punto de paso obligado.

Proponemos una ciudad densa en interacciones. Con espacios públicos equipados. Que garanticen la redistribución social de las herramientas culturales, deportivas, sanitarias y lúdicas. Un espacio público con capacidad para convertirse en punto de paso obligado del día a día de los individuos y grupos que forman la ciudad. Y un espacio público dotado de corredores inaccesibles a humanos, que conviertan a la ciudad en recorrido de las comunidades animales.

4. Elevación del rango tecnológico, operarios con oportunidades de formación.

Pensar la ciudad no es sólo pensar en los que la utilizan, también son ciudadanos quienes trabajan construyéndola. Hay que elevar el rango tecnológico de la edificación madrileña con una construcción ligera e industrializada, que mejore las condiciones de seguridad en el trabajo y reduzca los accidentes. Una construcción que inserte a los trabajadores de la construcción en programas de formación continua y que erradique la subcontratación de la subcontratación y las horas extras.

Andrés Jaque en ElPais.com vía Maria.

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Preparando la primera excursión…

Noviembre 4, 2007 · 1 comentario

Foto: Clase en el Alcornocal de Elviria. Marbella 16/11/06

El sábado 10 de noviembre está programada la primera excursión del curso lectivo al nacimiento del río Guadalmedina, que parece ser, por las últimas informaciones al respecto, que es un río, y que es posible, que como todo río, tenga nacimiento, curso y desembocadura.

¿Qué nos llevamos a esta deriva por la naturaleza? ¿Cantimplora? ¿Libreta de campo? ¿Cámara de fotos? ¿Grabadora mp3? …..

Reseña de JMRomero, pre-preparación de la excursión, 04-Nov-07

Esta mañana estuve -estuvimos- de excursión para preparar la del sábado próximo día 10. Quedamos muy pronto (8,15 horas; desconocía que un domingo a esa hora las calles estuviesen puestas).

Me guiaban Juan Antonio Gómez (nuestro biólogo aficionado) y Paco Puche (ecologista radical). Juan Antonio estaba hecho una pena. Una mezcla de resaca de sábado noche y principio de enfermedad. Después de tomarnos un necesario café nos fuimos para el nacimiento del río Guadalmedina (1.400m de altura). Os habría gustado. Os gustará.

El día además ha sido espectacular: luz intensa y sol agradable (se iba bien en simple camiseta). A Juan Antonio empezó a cambiársele la cara. A más altura, mejor cara. La cabra, que siempre tira para el monte.

Ha sido una subida constante por sendero de campo, pero suave, durante más o menos un par de horas entre retamas, bosque de encinas, chaparros, majuelos, rosales silvestres, petirrojos (ingleses), buitres, las primeras cascadas del río (secas), roquedos, farallones e inmensas cortadas de caliza… y el mar Mediterráneo al fondo brillando como un gran espejo, que deslumbraba, aunque estuviese a más de treinta o cuarenta kilómetros de distancia. Desde lo alto del circo del nacimiento la mirada abarca más de media provincia de Málaga. El sábado que viene le he prometido a Juan Antonio que voy a subir a todo lo alto de la sierra (una hora más de subida), para ver el otro lado de la provincia, e incluso la de Granada.

Es curioso y llamativo que toda la zona estuviese repleta de cazadores cazando. Al princpio daba un poco de miedo, pero después uno se hace incluso al ruido con eco de los disparos. A la vuelta nos adoptó un perro de pelo rojizo claro que nos acompañó hasta el coche.

Ni siquiera cansa la excursión. Y se baja con la sensación de estar nuevo. Paco Puche debe tener razón, igual es algo genético que nos sobreviene en cuanto estamos en el monte…

Hasta el miércoles 7 y/o el sábado 10.

jmromero

 

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¿Cómo se valoran las zonas verdes de nuestras ciudades?

Noviembre 1, 2007 · Dejar un comentario

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Imagen del Proyecto Fin de Carrera de Marta Lomas.

 

Notas sobre la charla de Marta Lomas. 24-Oct-07

En su proyecto adopta la relación en Málaga Monte-ciudad, la relación de los ecosistemas de la capital con la zona urbana, como se mantienen mientras exista un mínimo recorrido natural.

Aporta tres puntos a tener en cuenta: valor natural, valor cultural en relación a lo histórico, y valor social aquello que los vecinos de la zona solicitan generalmente a través de una plataforma de vecinos.

Trata de dar valor a la zona como espacio de uso y disfrute. Dar la posibilidad a los vecinos que no la tienen de espacios libres.

Desde su experiencia profesional en la gerencia de Urbanismo de Málaga, transmite que se tratan los temas de relación con el urbanismo como tabús ante la prensa.

Ejemplo claro la NO EXPOSICIÓN del Plan Especial del Monte de Gibralfaro, frente a la exposición y publicidad al proyecto del “funicular”.

Ella apunta que se deben dar a conocer a los interesados la información y conozcan lo que se va a realizar en su ciudad, que las plataformas de vecinos sean partícipes de todo lo que supone un Plan Especial; de esa forma se pueda hacer publicidad de las actuación.

By: Rosario Álvarez alvarezgranados@gmail.com

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4 libros fantásticos sobre la vida tal como la entienden científicos muy chingones

Octubre 29, 2007 · 2 comentarios

me dio mucha pena no poder estar en la charla de Juan Antonio, porque ya lo transcrito por María y él mismo me suscitan muchas ideas. Sólo os recomendaré 4 libros por si alguien se anima a internarse en el referente científico contemporáneo desde las ciencias de la vida; los cuatro son muy contemporáneos, son rigurosos, nadan con habilidad entre disciplinas muy diferentes, están bien hechos, son estupendamente sugerentes.

La vida y las máquinas: Os recomiendo un libro fantástico de un tal Kauffman [KAUFFMAN, Stuart (2000). Investigaciones. Complejidad, autoorganización y nuevas leyes para una biología general. Barcelona: Tusquets, 2003]. A pesar de que él no habla de máquinas he comprobado que un modelo propuesto por él sobre un ser vivo auténtico pero sintético consiste en el acople de tres tipos de máquinas: una de movimiento o mecánica, otra energética y la 3ª informacional.

Otro libro muy oportuno es uno de divulgación, pero muy bueno y no tan difícil como el anterior, de Capra [CAPRA, Fritjof (1996). La trama de la vida. Una nueva perspectiva de los sistemas vivos. Barcelona: Anagrama, 1998].

Los retos epistémicos y científicos que plantea la vida simulada en el ordenador: EMMECHE, Claus (1994). Vida simulada en el ordenador. Barcelona: Gedisa, 1998

Y finalmente uno de Varela sobre cómo se puede entender el conocimiento desde su base biológica pero sobre todo desde la experiencia del mismo conocimiento:

VARELA, Francisco J., THOMPSON, Evan y ROSCH, Eleanor. De cuerpo presente. Las ciencias cognitivas y la experiencia humana. Barcelona: Gedisa, 1992

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Ecosistemas dinámicos, conexiones, máquinas de intercambio de información y otras especies autóctonas.

Octubre 19, 2007 · 7 comentarios

Notas de la charla de Juan Antonio Gómez en la clase de Monográficos de Proyectos de día 17 de Octubre de 2007.

 

 

ECOSISTEMAS: estructuras dinámicas que cambian a lo largo del tiempo y responden a estímulos externos. (Aprenden, se desarrollan…)

Se trata de solapar estructuras dinámicas ** Mantener la capacidad que tienen los ecosistemas de responder a los cambios de manera dinámica.

Básicamente porque esa capacidad de responder es el mecanismo que les permite adaptarse a los cambios y mantenerse en el tiempo.

 

RÍO: es lo que pasa cuando el agua construye territorio.

Los ríos son como las autopistas de los ecosistemas: conectan los distintos territorios.

Un territorio desconectado es incapaz de responder a las perturbaciones.

O al menos ve minorada de forma mas o menos intensa esa capacidad de adaptarse y responder a las perturbaciones. Si además esa perturbación es lo suficientemente intensa (por ejemplo, un fuego) lo que acaba perdiendo la matriz natural del territorio es la posibilidad de autoregenerarse.

 

La vida (en general, desde nuestros cuerpos a una planta o una célula) son máquinas de intercambio de información con el exterior.

Esta frase me parece la mar de interesante como elemento de debate hasta filosófico…. máquinas de intercambio de información…. y también de procesar dicha información y generar organización interna… y de devolverla al entorno con el fin de intentar modificarlo… en fin…. lo dicho, debate de altura.

 

Ya comentó el ecólogo Margalef (Ramón Margalef. “La teoría de la información en los ecosistemas. 1957) que lo más importante en los ecosistemas es la información.

Antes de implantar una nueva estructura (de funcionamiento), conocer cómo funcionan las estructuras de base, lo que hay.

Trabajar artificialmente (con artefactos) aprendiendo de los funcionamientos de la naturaleza.

 

En la competencia existe simbiosis.

De hecho el mecanismo de la competencia es un mecanismo relacional, y si hay algo que caracteriza la vida, al menos en este planeta es que es un fenómeno en el que las relaciones juegan un papel la mar de intenso. Tanto que no es posible que una especie subsista sola en él. La vida es diversidad y pluralidad. Una especie de contrato a largo plazo….

 

Cambiando, manteniendo cierta rigidez en la estructura (la mínima para que se mantenga).

Reciclabilidad.

Los ecosistemas y en general todos los sistemas vivos: se tiende a la mayor producción consumiendo la menor energía (al contrario que los sistemas económicos y de desarrollo del hombre)

Sólo un matiz : no es tanto maximizar la producción como optimizarla… lo digo porque lo de maximizar suena a fábrica…..En todo caso hay otra definición que me encanta : los ecosistemas tienden siempre a obtener la mayor cantidad de organización interna con el mínimo cambio metabólico, es decir, a generar mas y mas estructuras organizadas consumiendo cantidades decrecientes de recursos. Si fuesemos capaces de hacer eso : Adiós, cambio climático….

 

Deforestación en los montes de Málaga, en la cuenca del Guadalmedina, para plantar vid, por eso las avenidas y las inundaciones, para controlar eso se hizo la presa.

 

Restauración ecológica: recuperación de flujos y de ecosistemas, no volver a un estado inicial porque eso es imposible, más reinventar.

 

Reconocer algunas de las asociaciones vegetales que hay a lo largo del río y trabajar con ello.

La heterogeneidad de las especies es lo que caracteriza al Mediterráneo.

Y de los ambientes y de las condiciones y de las oportunidades que nos dan esas condiciones para trabajar con los ecosistemas. Yo creo que esa heterogeneidad, además de una cualidad interna es un elemento clave de oportunidad ya que nos da la posibilidad de aportar muchas y variadas propuestas.

 

Restauración + conexión con otros territorios que estén más sanos.

 

Partes del río a tratar y metodologías sugerentes:

 

1.- Río antes de la parte urbana: restauración, leer el territorio a través de las especies, ver las relaciones transversales y longitudinales y proponer reforestaciones, etc.

2.- Río en la parte urbana: espacio público, relación con los humanos, actividades emergentes, zonas temporalmente autónomas.

3.- Desembocadura. Se puede proponer una marisma??

 

La vegetación de la ciudad, puede ser vegetación autócona?

 

Una red trófica no es una pirámide, se parece más bien a la red que forma internet.

 

Podemos equivocarnos en nuestros planteamientos, también tenemos que contar con ese factor para que nuestras propuestas no sean definitivas.

 

Ensayar prácticas de mejorar biodiversidad y nuevos usos (a la vez).

 

Experimentar nuevas metodologías de producción del territorio.

 

 

 

 

 

 

 

 

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